Od stycznia 1999 r. nie przewidziano rent uczniowskich w ustawie
o emeryturach i rentach z FUS (Dz.U. nr 162 z 1998 r).
Ci, którzy mają taką rentę przyznaną na podstawie art. 63 ust. 1 ustawy
emerytalno-rentowej z 1992 roku - zachowują do niej prawo po 1 stycznia
1999 r., po zmianie systemu ubezpieczeń społecznych.
Jeżeli osoby są nadal całkowicie niezdolne do pracy, zachowują prawo do
renty uczniowskiej. Natomiast tracą ją ci, którzy zmienią stopień
niezdolności do pracy z całkowitej na częściową (uchwała Sądu Najwyższego
sygn. III ZP 10/-01).
To znaczy, że jeżeli stan zdrowia - potwierdzony zmianą orzeczenia - nie
uległ poprawie, świadczenie w postaci renty uczniowskiej utrzymuje się
nadal. Renciści uczniowscy podlegają tym samym zasadom dotyczącym
uzyskiwania dodatkowych dochodów, co wszyscy emeryci i renciści (z
wyjątkiem tych, którzy przekroczyli 60 lat - kobieta i 65 lat - mężczyzna).
Dotykają ich te same skutki w postaci zawieszenia czy zmniejszenia
świadczenia rentowego, jeżeli przekroczą ustalony próg zarobkowy.
2003-02-18
Renty uczniowskie
PRZECZYTAJ RÓWNIEŻ
2026-01-29
Maja Nowak: odchodzimy od ustawowego ograniczenia czasu pobytu w warsztatach terapii zajęciowej
Pełnomocniczka Rządu ds. Osób z Niepełnosprawnościami Maja Nowak, ogłosiła na Facebooku, że obecnie zdecydowała się na odejście od projektu ustawowego ograniczenia czasu pobytu uczestników w Warsztatach Terapii Zajęciowej (WTZ) do pięciu lat. Podjęta decyzja ma zapewnić ciągłość wsparcia i poczucie bezpieczeństwa beneficjentom oraz ich rodzinom.
Ciągłość wsparcia ponad wszystko
2026-02-19
RPD: Dzieci nie powinny płacić za pobyt bliskich w DPS
Monika Horna-Cieślak, Rzeczniczka Praw Dziecka przedstawiła propozycję nowelizacji ustawy o pomocy społecznej. W myśl projektu dzieci nie będą musiały wnosić opłat za pobyt dorosłego w domu pomocy społecznej.
2026-03-26
Ku dorosłości: jak system resocjalizacji zawodzi młodych z niepełnosprawnościami
Przejście z systemu resocjalizacji do dorosłego życia nie powinno oznaczać nagłego zerwania wsparcia ani skoku w nieznane. Tymczasem dla wielu młodych ludzi – szczególnie tych z niepełnosprawnościami – właśnie tak wygląda rzeczywistość po opuszczeniu placówki.
