Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie (APS) oraz Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (PFRON) oficjalnie zacieśniły współpracę. Przedstawicielki obu instytucji podpisały porozumienie, które otwiera nowy rozdział w działaniach na rzecz osób z niepełnosprawnościami, łącząc potencjał akademicki z doświadczeniem instytucji publicznej. 

Dokument został sygnowany przez dr hab. Barbarę Marcinkowską, Rektor APS, oraz dr inż. Małgorzatę Lorek, Prezes Zarządu PFRON. Głównym celem nawiązanej współpracy jest szeroko rozumiany rozwój dostępności oraz wsparcie procesów włączenia społecznego (inkluzywności). 

Kluczowe obszary współpracy 

Porozumienie zakłada wielopłaszczyznowe działania, które mają na celu nie tylko wsparcie doraźne, ale przede wszystkim edukację i zmianę świadomości społecznej. Współpraca obejmie między innymi: 

  • Popularyzację wiedzy: Zarówno w zakresie zapewniania dostępności architektonicznej i cyfrowej, jak i praw osób ze szczególnymi potrzebami. 
  • Edukację i rozwój: Organizację wspólnych szkoleń, seminariów oraz konferencji naukowych.
  • Wsparcie projektowe: Realizację programów edukacyjnych oraz wspólnych projektów badawczych. 

Synergia nauki i praktyki 

Partnerstwo to jest naturalnym krokiem dla obu instytucji. APS, jako uczelnia z ponad stuletnią tradycją, od dekad kształci kadry w obszarze pedagogiki specjalnej, opierając się na wartościach swojej patronki – Marii Grzegorzewskiej. 

– To wszystko sprawia, że APS jest naturalnym partnerem dla PFRON w działaniach na rzecz włączania społecznego i zawodowego osób z niepełnosprawnościami. Jestem przekonana, że podpisanie porozumienia potwierdza wspólne zaangażowanie APS i PFRON w budowanie społeczeństwa opartego na równości szans (...) – podkreśliła Rektor Akademii, dr hab. Barbara Marcinkowska. 

 Dla Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych kluczowy jest dostęp do przyszłych specjalistów, którzy będą kształtować rzeczywistość społeczną.  

– Edukacja i wspieranie przyszłych pedagogów w poszerzaniu wiedzy o dostępności ma kluczowe znaczenie w kontekście przygotowania przyszłych aktorów życia społecznego do tworzenia inkluzywnego otoczenia – zaznaczyła dr inż. Małgorzata Lorek, Prezes Zarządu PFRON. 

Współpraca ma mieć charakter długofalowy. Jest odpowiedzią na rosnącą potrzebę łączenia twardych danych naukowych i potencjału badawczego Uczelni z praktycznym doświadczeniem PFRON w zakresie rehabilitacji społecznej i zawodowej.