Chcesz zdobyć nowe cyfrowe kompetencje i otworzyć sobie drzwi do zawodowej przyszłości? Fundacja Sowa zaprasza do udziału w projekcie „Cyfrowe Skrzydła” – bezpłatnych szkoleniach online dla kobiet z całej Polski.

Opieka psychologa lub pedagoga w szkole, bezpłatne zajęcia i warsztaty ze specjalistami dla uczniów – to część wsparcia, które Warszawa zapewnia dzieciom i nastolatkom, aby wzmacniać ich odporność psychiczną. Pomoc młodym osobom w kryzysie oferują również miejskie poradnie i centra zdrowia psychicznego.

Co piąty uczeń w Polsce postrzega siebie jako osobę neuroatypową – i znacznie częściej niż rówieśnicy doświadcza wykluczenia czy przemocy. Z niewybrednymi żartami spotyka się ponad 16 proc. z nich, z izolowaniem z grupy – więcej niż 15 proc., a z plotkami i kłamstwami – ponad 14 proc. Nie brakuje też popychania czy bicia – agresja fizyczna wobec tej grupy występuje nawet pięciokrotnie częściej niż wobec kolegów neurotypowych. Takie wnioski płyną z największego w Polsce badania osób neuroatypowych, obejmującego ponad 12,8 tys. uczniów z 88 szkół ponadpodstawowych.

W roku szkolnym 2024/2025 Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Nr 4 w Krakowie rozpoczął realizację międzynarodowego projektu Erasmus+ STEPS (Special Time for Each Pupil’s Skills), którego celem jest wspieranie starszych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w rozwijaniu ich pasji, talentów i umiejętności potrzebnych w dorosłym życiu. Projekt finansowany jest przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus+, a jego partnerami są szkoły i organizacje z Polski, Rumunii, Turcji, Grecji oraz rumuńska organizacja pozarządowa Sellification4EDU.

Hejt w sieci i w realnym życiu to problem, z którym mierzą się dzieci, młodzież i dorośli. E-book przygotowany przez PsychoMEDIC.pl to praktyczny przewodnik dla wszystkich, którzy chcą lepiej rozumieć to zjawisko i skutecznie mu przeciwdziałać.

 To tylko z niektóre z wielu przypadków i form przemocy systemowej, jakiej doświadczają w polskiej szkole uczniowie i uczennice rozwijający się w spektrum autyzmu, z ADHD, ADD, Zespołem Tourette’a czy FAS. Znacznie częściej niż ich neurotypowi rówieśnicy narażeni są na traumę szkolną, w tym przemoc rówieśniczą. 

Od poniedziałku, 1 września do piątku, 10 października 2025 r. mieszkanki i mieszkańcy Gdańska ze stopniem niepełnosprawności uczący się m.in. w szkole wyższej, mogą składać wnioski o dofinansowanie kosztów edukacji. Wsparcie dotyczy roku akademickiego 2025/2026.

Gotowe, bezpłatne narzędzia dla nauczycieli klas 1-3 i rodziców – opowiadania, scenariusze lekcji oraz propozycje zabaw pomagające rozmawiać z dziećmi o emocjach. 

W sierpniu 2024 roku  minął termin wprowadzenia standardów ochrony małoletnich, o których mowa w ustawie o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich. Ustawa zawiera zapisy dotyczące m.in.  uwzględnienia sytuacji dzieci z niepełnosprawnością oraz dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 

Inkluzywność w sporcie – to główny temat międzynarodowej konferencji, w której wzięli udział reprezentanci Polskiego Komitetu Paralimpijskiego. 25 kwietnia 2025 r. w siedzibie Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie spotkali się z grupą studentów z różnych krajów.

Fundacja im. Doktora Piotra Janaszka PODAJ DALEJ zaprasza do udziału w jubileuszowej, dziesiątej edycji ogólnopolskiego projektu „Arteterapia drogą do twórczej integracji X”. To cykl warsztatów dla osób, które zawodowo i z pasją pracują z osobami z niepełnosprawnościami – terapeutów, asystentów, instruktorów, nauczycieli oraz wolontariuszy z całej Polski. 

Sharenting, youthwashing, infantylizowanie języka, narzucanie własnego zdania, ośmieszanie i mówienie o najmłodszych bez ich udziału. Tych zjawisk dotyczy najnowsza publikacja, która w ślad za wprowadzonymi Standardami Ochrony Małoletnich, pierwsza w branży kreatywnej porusza kwestię kultury włączającej wobec najmłodszych.