Wszystkie artykuły

Sylwia Błach, pisarka, dziennikarka, programistka i influencerka, od lat także felietonistka „Integracji”, prezentuje kolejną swoją książkę. Nie znajdziesz mnie po śladach stóp miała premierę 30 stycznia br.

Wsparcie będzie przyznawane na podstawie oceny realnych potrzeb, a nie tylko dokumentacji medycznej i katalogu niepełnosprawności. Obiecuje to uczniom ze szczególnymi potrzebami Wiceministra Edukacji Narodowej Izabela Ziętka i zapowiada stworzenie w każdym powiecie Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą.

Jako dziennikarka pisała m.in. dla „Przekroju”, „Życia Warszawy”, „Gali”, „Newsweeka”, „Integracji”, ale ścieżki zawodowe zaprowadziły ją również w obszar zdrowia psychicznego. Była rzeczniczką biura ds. pilotażu Narodowego Programu Ochrony Zdrowia Psychicznego, odpowiada za public relations w Fundacji eFkropka, której celem jest przeciwdziałanie stygmatyzacji i przełamywanie stereotypów związanych z chorobami psychicznymi. Udziela się jako asystent zdrowienia. Za swoją działalność bywa nagradzana i wyróżniana, ale tytuły i nagrody nie są dla niej najważniejsze.

Człowiek niepełnosprawny nadal bywa uważany za dziwnego. Ludzie się dystansują, bo lubią to, co standardowe i podobne do nich. Dzięki zmianom w prawie wzrosła świadomość w obszarze dostępności. Jednak w deklaracjach dostępności zamieszczanych na stronach internetowych podmiotów publicznych są informacje przydatne głównie dla osób z niepełnosprawnością ruchu, ewentualnie wzroku i słuchu. Pomija się osoby z niepełnosprawnościami ukrytymi. 

Neuroróżnorodność stała się modnym i budzącym emocje tematem. Tak samo jak kolejne doniesienia naukowe dotyczące autyzmu. Czy jednak to medialne zainteresowanie przekłada się na jakość życia osób autystycznych i czy medialne oblicze neuroróżnorodności ma wiele wspólnego z rzeczywistością? O tym mówi w wywiadzie Heta Pukki, przewodnicząca Europejskie Rady Osób Autystycznych.

Schizofrenia jest niezwykle trudnym doświadczeniem. Gdy jednak system działa wadliwie i nie zapewnia odpowiedniego wsparcia, może zamienić się w koszmar. 

- Chce też, by edukacja włączająca osób w spektrum autyzmu, ADHD, ADD, płodowym zespołem alkoholowym FAS, Zespołem Tourette’a i innych grup szczególnie narażonych na wykluczenie - nie była fikcją – mówi w wywiadzie Rzeczniczka Praw Dziecka Monika Horna-Cieślak.

Jeszcze całkiem niedawno przyczyny autyzmu upatrywano w tzw. matkach lodówkach. Dziś naukowcy badają geny związane z neuroróżnorodnością. Podobnie obrazek zamkniętego za szybą chłopca zastąpiło barwne spektrum różnych doświadczeń, potrzeb i możliwości życiowych. Jak ta zmiana wyglądała z perspektywy jednej z najstarszych w Polsce organizacji zajmującej się autyzmem?

Dr Agnieszka Kopacz – zaangażowana nauczycielka języka polskiego i informatyki, pasjonatka, która zmienia szkołę swoim kreatywnym podejściem do nauczania, uczniów i otwartością na różnorodność, nagrodzona tytułem nauczyciel Roku 2025, opowiada nam o codzienności z ADHD, sali nr 28 i szkolnych wyzwaniach.

W Porcie lotniczym im. Lecha Wałęsy w Gdańsku powstały na początku tego roku cztery komfortki! Odwiedziłam je, by opowiedzieć czytelnikom „integracji” o swoich wrażeniach. czy nowe gdańskie komfortki spełniają wszystkie standardy? i przede wszystkim, czy realizują najważniejszą z potrzeb: są po prostu użyteczne?

Przez lata nauczyciele oraz psychologowie postrzegali ADHD jako przypadłość tzw. szkolnego łobuza. ADHD mógł mieć chłopiec: rozbrykany, niespokojny, taki który biega między ławkami i zaczepia koleżanki i kolegów. kto by jednak przypuszczał, że spokojna dziewczynka – ta, która ma bardzo dobre oceny z zachowania, same piątki, i tylko często „buja w obłokach” – również ma ADHD?

Diagnoza schizofrenii u bliskiej osoby może bardzo dużo zmienić w życiu rodzinnym. Przekonały się o tym Kasia i Agata, które opowiadają o swoich doświadczeniach.